Klein lernt von Groß

„Jetzt musst du den Objektivträger nehmen und ins Okular schauen.“ „Nun ist der Stromkreis geschlossen.“ „Dazu brauchst du zwei Reagenzgläser.“ - Diese und andere Anweisungen konnte man hören, wenn man in den vergangenen Unterrichtstagen durch den Trakt der naturwissenschaftlichen Räumlichkeiten der Johannes-Gutenberg-Schule gegangen ist. Unter dem Motto des experimentellen Lernens waren etwa 200 Schüler aus den benachbarten Grundschulen von Ehringshausen, Aßlar, Katzenfurt, Werdorf, Ulmtal und Beilstein in der weiterführenden IGS zu Gast, um sich in den Fächern Biologie, Physik und Chemie von älteren JGS’lern anleiten zu lassen. Schnell hatten sich die Grundschüler auf Anleitung der „Großen“ weiße Versuchskittel angezogen, Schutzbrillen aufgesetzt und alle weiteren Sicherheitsmaßnahmen befolgt, bevor es zu den exakten Versuchsaufbauten ging. Da wurde ein Stromkreislauf geschlossen, die Kraft von Magneten getestet, kleine Tiere und Pflanzen unter dem Mikroskop betrachtet sowie unterschiedliche Stromkreise mit Lampen und Schaltern aufgebaut. Auch der Versuchsaufbau zum Hebelgesetz faszinierte die kleinen Gäste, als jeder erleben konnte, wie ein längerer Hebelarm ganz wenig Kraft benötigt, um doch sehr leicht ein größeres Gewicht bewegen zu können. Die staunenden Gesichter waren ein Beleg dafür, dass die Schüler aus den Abschlussklassen ihr Wissen sehr gut vermitteln konnten und die Spannung immer hochhielten. Die sogenannten Lernpaten standen den Gästen aus den Grundschulen den gesamten Unterrichtstag zur Verfügung und schnell war klar, dass alle beim gemeinsamen Lernen ihre große Freude hatten.

„Das war ein toller Tag und ich freue mich schon auf morgen, wenn wieder so nette Grundschüler hier bei uns zu Gast sein werden. Alle waren konzentriert und stellten wirklich kluge Fragen“, war die positive Rückmeldung am Ende des Tages. Auch Organisator und Physiklehrer Marc Schäm zeigte sich sehr zufrieden mit dem gelungenen Aktionstag: „Klein lernt von Groß“ beschreibt ein pädagogisches Prinzip, bei dem jüngere oder unerfahrenere Lernende von älteren und erfahreneren Schülern begleitet sowie unterstützt werden.“ Und Schulleiterin Annegret Schilling betonte, dass in dieser Kombination von Klein und Groß alle erkennen, dass Lernen sogar Spaß machen könne.