Schulnachrichten allgemein

Seit einigen Monaten hat sich ein besonderer Höhepunkt im Wochenrhythmus in unserem Montessori-Haus in Grassau etabliert: Jeden Mittwoch besuchen Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen die Kindergartenkinder, um ihnen Bilderbücher vorzulesen. Diese Kooperation zwischen Sekundarstufe und Kindergarten macht auf eindrucksvolle Weise erlebbar, wie Lernen über Altersgrenzen hinweg gelingen kann.

Die Vorbereitung liegt dabei ganz in den Händen der älteren Kinder. Selbstständig wählen sie ein Bilderbuch aus dem Kindergarten aus und setzen sich intensiv mit dessen Inhalt auseinander. Sie üben betontes und lebendiges Vorlesen und entwickeln eigene Fragen zur Geschichte, die die jungen Zuhörerinnen und Zuhörer zum Mitdenken und Mitfühlen anregen. So entsteht bereits im Vorfeld ein bewusster und verantwortungsvoller Umgang mit Sprache und Inhalt.

Am Mittwochvormittag ist es dann so weit: In ruhiger, vorbereiteter Umgebung lesen die Schülerinnen und Schüler den Kindergartenkindern vor. Es entstehen Begegnungen, die weit über das reine Zuhören hinausgehen. Die älteren Kinder wachsen in ihrer Rolle als Vorbilder, stärken ihre sprachlichen und sozialen Kompetenzen und erleben Selbstwirksamkeit. Die jüngeren Kinder wiederum tauchen mit Freude in die Welt der Geschichten ein und lernen ganz natürlich durch Beobachtung und Nachahmung.

Diese Form des Miteinanders spiegelt zentrale Grundgedanken der Montessori-Pädagogik wider. Kinder unterschiedlichen Alters profitieren voneinander – ganz ohne Leistungsdruck - dafür in einer Atmosphäre von Respekt, Vertrauen und gegenseitiger Unterstützung. Die Jüngeren orientieren sich an den Älteren und lassen sich inspirieren, während die Älteren ihr Wissen vertiefen, indem sie es weitergeben. Nicht umsonst heißt es: „Wer lehrt, lernt zweimal."

So wird jeden Mittwoch aufs Neue sichtbar, wie bereichernd gemeinsames Lernen sein kann. Die Kooperation zwischen Kindergarten und Schule ist für alle Beteiligten ein Gewinn – und ein lebendiges Beispiel dafür, wie Bildung in Beziehung gelingt.