Schulnachrichten

Wieseth – Mit großer Begeisterung beteiligen sich die Schülerinnen und Schüler der vierten Klasse der Grundschule Wieseth am Schulgartenprojekt der BayWa Stiftung. Besonders hervorzuheben ist, dass das Projekt vollständig von der Stiftung finanziert wird. Neben einem umfangreichen Anzucht-Starterset mit Saatgut umfasst die Förderung auch das gesamte Material für das Hochbeet sowie die benötigten Gartenwerkzeuge – eine wertvolle Unterstützung, die die Umsetzung des Projekts überhaupt erst ermöglicht.

Initiiert wurde die Teilnahme von HSU-Lehrerin Monika Trapp, die sich bereits im vergangenen Jahr erfolgreich für das Programm beworben hatte.

Vor einigen Wochen erreichte die Schule das Starterpaket mit Saatgut, das den Auftakt für das Projekt bildete. Kurz darauf begannen die Kinder gemeinsam mit ihrer Lehrerin im Klassenzimmer mit dem Ziehen erster Setzlinge. Mit viel Neugier und Engagement verfolgten sie die Entwicklung ihrer Pflanzen von Beginn an.

Ein besonderer Meilenstein wurde nun erreicht: Beim gemeinsamen Aufbau eines Hochbeets packten neben den Schülerinnen und Schülern auch zahlreiche engagierte Eltern tatkräftig mit an. So entstand in kurzer Zeit die Grundlage für den zukünftigen Schulgarten.

Über die Sommermonate hinweg übernehmen die Kinder Verantwortung für ihr eigenes kleines Gartenprojekt. Jedes Kind erhält eine feste Aufgabe und trägt so zum Gelingen bei. Durch die aktive Mitarbeit und die sichtbaren Erfolge entwickeln die Schülerinnen und Schüler nicht nur ein Bewusstsein für Natur und Umwelt, sondern auch einen direkten Bezug zu Lebensmitteln.

Neben praktischen Erfahrungen erwerben die Kinder auch wertvolles Wissen über Pflanzen, deren Anbau, Pflege und Ernte. Ziel des Projekts ist es, den gesamten Kreislauf der Natur erlebbar zu machen – von der Anlage eines Gemüsebeets über die Aufzucht und Pflege bis hin zur Verarbeitung der Ernte zu einer gesunden Mahlzeit.

Langfristig ist geplant, das Schulgartenprojekt sukzessive auf die gesamte Schülerschaft der Grundschule auszuweiten. So sollen nach und nach alle Kinder in das Projekt eingebunden werden und die Möglichkeit erhalten, eigene Erfahrungen im Umgang mit Natur und nachhaltiger Lebensmittelproduktion zu sammeln.

Das Schulgartenprojekt zeigt eindrucksvoll, wie nachhaltige Bildung schon in jungen Jahren gelingen kann – praxisnah, verantwortungsvoll und mit viel Freude am Entdecken.