Die Schule ist ein schönes Haus, drin lernt man schöne Sachen ...
... das A B C, das Einmaleins, es gibt auch viel zu lachen. Dieser Reim gilt an jeder Grund-schule - in Sieglitz gibt es aber noch Vieles mehr:
Zwischen Schule und Hort gibt es seit vielen Jahren einen Kooperationsvertrag, der zu einer engen Zusammenarbeit der Lehrerinnen und der Erzieherinnen geführt hat. Ein Förderverein unterstützt die Erziehung und Bildung der Schüler, indem tatkräftig bei der Ausstattung der Schule geholfen wird. Das Schulklima, die Freizeitangebote im Hort oder in schulischen Arbeitsgemeinschaften machen die „Grundschule im Grünen“ zu einem beliebten Lernort.
Die Kapazitäten sind erreicht. 87 der 90 Schüler sind „Hortkinder“, mehr konnten nicht aufgenommen werden. Deshalb haben sich Schule, Hort und Verbandsgemeinde um die Aufnahme in ein Modellprogramm des Landes bemüht. Mithilfe einer Förderung sollen sich die Bedingungen der offenen Ganztagsschule verbessern. Welche Ziele das Land mit diesem Modellprogramm verfolgt, erläuterte kürzlich die Bildungsministerin des Landes Sachsen-Anhalt, Eva Feußner vor Ort und erhielt viel Zustimmung.
Frau Feußner war ihrerseits beeindruckt, wie gut Schule und Hort bereits zusammenarbeiten und welche Aktivitäten so möglich werden: so fand im Juni gemeinsam mit Schülern der Förderschule für geistige Entwicklung aus Naumburg eine inklusive Sportveranstaltung in Sieglitz statt - parallel zur weltweit größten inklusiven Sportveranstaltung, die Special Olympics Word Games.
Im Rahmen der Leseförderung sind die Sieglitzer Schüler gern gesehene Gäste in der Stadtbibliothek Naumburg. ... und selbst der Schulgarten ist keine Selbstverständlichkeit.
Schulleiterin Stefanie Becker legte noch nach: die NeOBi - Studie der MLU Halle, an der u. a. die Verbandsgemeinde Wethautal teilnimmt und die der Bund finanziert, soll Bildungsbarrieren aufdecken. Im Ergebnis werden nun von allen Beteiligten - vom Lehrer bis zum Erzieher, vom Elternhaus bis zur Verwaltung - Schwachstellen in den Übergängen festgestellt, wissenschaftlich ausgewertet und für die Bildungspolitik aufbereitet. Eine große Sofort-Hilfe wäre die Besetzung weiterer Stellen mit Schulsozialarbeitern, betonte die Bürgermeisterin Kerstin Beckmann. Natürlich sah sich die Ministerin im Haus auch um und den Hortnerinnen über die Schulter – Hortleiterin ... Krutzky stand ihr für Fragen zur Seite.
Fazit: Ein sehr anspruchsvolles Schulkonzept, welches von allen Akteuren und von den Eltern getragen wird. Die Elternvertreter Janine Hölbing aus Boblas und Ulrike Acker aus Seidewitz, deren Kinder hier die Schule besuchen, bestätigen das.