Mit Fantasie zum Jupiter: Marlower Grundschüler gewinnen „Zukunftsflieger“-Wettbewerb

Mit Kreativität und jeder Menge Begeisterung haben die beiden vierten Klassen der Grundschule Marlower Loris den bundesweiten Grundschul-Award des Projektes „Zukunftsflieger“ gewonnen. Die Bildungsinitiative des Bundesverbandes der Deutschen Luft- und Raumfahrtindustrie (BDLI) hatte Klassen und Projektgruppen dazu aufgefordert, eigene Ideen für eine Reise ins All zu entwickeln. Der Fantasie waren dabei keine Grenzen gesetzt.

So arbeiteten seit Ende Februar die Viertklässler:innen an ihrem Wettbewerbsbeitrag „HiJu!“. Zuvor hatte sich in den Winterferien eine kleine Gruppe mit einer Jupitermission als Ferienaktion getroffen, diese Kinder entschieden sich allerdings gegen eine Teilnahme am Wettbewerb.

Die Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen blieben aber „on fire“, nach einer intensiven Einstiegsphase mit Recherche zu Weltraum und Raumfahrt. In mehreren Phasen entstand Schritt für Schritt ein anspruchsvolles Projekt. Sie entwickelten Ideen und Geschichten, aus denen schließlich zwei kreative Hauptprodukte hervorgingen – ein Stop-Motion-Film und eine Hörgeschichte.

Mit viel Einsatz bauten die Kinder eigene Kulissen und Requisiten, schrieben Texte in Gruppenarbeit und überarbeiteten diese. In der finalen Phase wurden die Bausteine zusammengeführt und unter Zeitdruck fertiggestellt. Das Ergebnis: eine fantasievolle Expedition zum Jupiter, die gleichermaßen unterhält und auf anschauliche Weise Wissen vermittelt.

Der Einsatz zahlte sich aus. Bei der Preisverleihung am 15. Juni, zu der eigens ein Vertreter der Wettbewerbsorganisation aus Stuttgart anreiste, wurde die aufwendige Arbeit gelobt und die beteiligten Kinder geehrt: Aus 29 bundesweiten Einreichungen setzte sich „HiJu!“ durch. Besonders die Vielseitigkeit des Projektes begeisterte die Jury.

„Mit ihrem Stop-Motion-Projekt »HiJu!« haben die Viertklässler der Grundschule Marlower Loris eindrucksvoll gezeigt, wie viel Kreativität, Teamgeist und Begeisterung in ihnen steckt. Die Abenteuerreise zum Jupiter verbindet eine spannende Geschichte, fantasievolle Ideen und technische Umsetzung auf bemerkenswerte Weise. Besonders beeindruckend war, wie die Kinder interdisziplinär gearbeitet, eigene Kulissen und Requisiten gestaltet sowie mit großer Ausdauer an ihrem Stop-Motion-Film und der Hörgeschichte gearbeitet haben. Entstanden ist ein außergewöhnlich aufwendig gestalteter Beitrag, der durch starkes Storytelling, kreative Ideen und Liebe zum Detail die Jury überzeugt hat“, lobte Jury-Mitglied Klaus-Peter Willsch, Mitglied des Deutschen Bundestages.

Link zum Video: www.tinyurl.com/Hi-Ju-Marlow 

Zur Belohnung durften beide Klassen an einem Drohnen-Workshop der Berliner Dronemaster Academy teilnehmen und selbst in die Rolle von Flugkapitäninnen und -kapitänen schlüpfen. Das sorgte natürlich für Begeisterung. So endete die Reise zwar nicht auf dem Jupiter, dafür aber mit einer Landung, die kaum schöner hätte sein können: mitten im Erfolg am Ende ihrer Grundschulzeit unserer vierten Klassen.

Und wir als Schule ordnen das „HiJu!“-Projekt außerdem als gelungenes Beispiel unserem MINT-Schwerpunkt zu und sind gerne mitgereist.

Die Grundschle Marlower Loris, D. Meyer