Kita „Am Schulzentrum“ Dierdorf
KI generiert
KI generiert
Unsere Welt – Tiere, Drachen und Einhörner -Kinder gestalten ihr Projekt aktiv mit-
Im Rahmen meiner partizipativen pädagogischen Arbeit in der Kita „Am Schulzentrum“ in Dierdorf möchte ich den Kindern ermöglichen, ihre Interessen einzubringen und den Kindergartenalltag aktiv mitzugestalten.
Als Interkulturelle Fachkraft (IKF) habe ich die Kinder nach ihren Ideen, Fragen und Themenwünschen befragt. Dabei nannten sie vielfältige Interessen wie Regenbögen, Autos, Katzen, Dinosaurier, Nixen und Meerjungfrauen. Besonders groß war das Interesse an Tieren und ihren Lebensräumen. Die Kinder beschäftigte die Frage: „Wo leben die Tiere – im Wald oder in der Stadt?“ Gleichzeitig faszinierte sie die Welt der Fantasie: Gibt es Drachen und Einhörner wirklich und wo könnten sie leben?
Anschließend stimmten die Kinder demokratisch über die Vorschläge ab. Die Mehrheit entschied sich für das Projektthema „Unsere Welt – Tiere, Drachen und Einhörner“.
Gemeinsam mit den Kindern der „Weltentdecker-Gruppe“ und allen Kindern unseres Kindergartens möchte ich mich im „Weltentdecker-Raum“ auf eine Forschungs- und Entdeckungsreise begeben. Wir lernen verschiedene Lebensräume kennen, erforschen die Eigenschaften von Tieren und finden heraus, welche Tiere im Wald, in der Stadt, im Wasser oder anderen Lebensräumen zu Hause sind.
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Unterscheidung zwischen realen und fantastischen Wesen. Sachwissen soll dabei mit kindlicher Fantasie verbunden werden. Geschichten, Rollenspiele, kreative und künstlerische Angebote geben den Kindern Raum, eigene Vorstellungen zu entwickeln und auszudrücken.
Das Projekt bietet vielfältige Bildungsanlässe: Die Kinder erweitern ihren Wortschatz, stellen Fragen, beschreiben Beobachtungen, entwickeln Vermutungen und tauschen sich aus. Gleichzeitig werden Partizipation, Selbstwirksamkeit, soziale Kompetenzen und Kreativität gefördert. Die unterschiedlichen sprachlichen und kulturellen Erfahrungen der Kinder werden als wertvolle Ressource einbezogen.
Besonders wichtig ist mir, dass die Kinder selbst über das Projektthema entscheiden konnten. So werden sie zu aktiven Mitgestalterinnen und Mitgestaltern ihres Bildungsprozesses. Ihre Fragen und Interessen geben die Richtung vor und eröffnen neue Lern- und Entdeckungswege.